Ученики слушали аудио с Deutsche Welle и устно отвечали на вопросы, которые я составляла по каждой теме. Затем они отправляли мне аудиозапись ответов, я проверяла, фиксировала грубые ошибки и записывала аудио с обратной связью. В этом посте мои краткие выводы по курсу. Во-первых, спасибо вам всем за участие! Очень приятно было слушать ваши ответы и особенно личные мнения.

Во-вторых, были люди, которые вообще не отвечали после того, как я отправляла задание, и это очень печально. Если вы боялись меня обидеть, то совершенно зря.

Некоторые сразу написали, что не подходит, записались из любопытства, слишком легко, слишком сложно и т.д. Спасибо за честность, мне важно, что вы об этом сказали.

В-третих, нескольким желающим такой формат не подошёл. Вам были бы полезны очные занятия по скайпу, которые я проводила с Натальей.

Что я хочу улучшить?- Брать аудио из других источников. Возможно, подбирать более сложные темы.- Составлять больше вопросов на рассуждения. Мне даже один ученик об этом сказал, но я это сама поняла на середине курса. Мне очень интересно слушать различные мнения, а ученикам полезно учиться рассуждать.- Предлагать различные варианты участия. Например, с письменными ответами на вопросы, чтобы улучшить навыки письма и подтянуть грамматику. Или делать тест на понимание услышанного с вариантами ответов.

Какие трудности были у учеников? Сначала почти все старались отвечать теми же словами, что были в аудио. Вместо того, чтобы делать заметки, они записывали целиком предложения и потом их читали. Тем самым теряется весь смысл заданий.

Главное не то, какие сложные слова вы используете, а как умеете понимать смысл сказанного и как сможете выразить это теми средствами, которые вам доступны. Задача этого курса
- научиться понимать на слух и разговориться, а не использовать как можно больше новых слов.

Друзья мои, ну это как спор физиков и лириков, сов и жаворонков или интровертов и экстравертов.

Высококлассный учитель математики
- технарь или гуманитарий? Математика ведь точная наука, но профессия самая что ни на есть гуманитарная.

Конечно, преподаватель
- ремесленник и творец в одном лице. Как на одном ремесле не станешь классным педагогом, к которому идут ученики, так и на голом творчестве не добьёшься результатов.

Я для себя определила, что я в первую очередь ремесленник, потому что мне важен результат. Я понимаю, зачем я даю то или иное упражнение, и знаю, как помочь ученику увереннее использовать немецкий.

В то же время, я стараюсь найти интересный именно для этого конкретного ученика материал. Творчество также я могу проявить в объяснениях, в вопросах, в подборе видео и статей, в советах по изучению.

Спасибо вам за ответы, вы все правы!

anonymous poll Ремесла – 41??????? 60%

Творчества – 27????? 40%

? 68 people voted so far.

Преподавание
- творчество или ремесло?

Раньше я думала, что у меня такая творческая профессия. Я же меняю ход мысли людей, открываю для них новые миры и знакомлю с другой культурой.

Теперь я более реалистично на это смотрю и понимаю, что преподавание
- в первую очередь ремесло. Велосипед уже изобретён. Учитель всего лишь помогает овладеть навыком общения на иностранном языке и делает это по алгоритму.

В учебнике любого уровня есть набор тем, которые необходимы для общения на иностранном языке. Можно вообще без учебников заниматься, если знаешь, где найти подходящий материал. Останется только адаптировать его под потребности ученика.

Встреча должна была состояться в Польше, но из-за текущей ситуации она впервые пройдет онлайн. Обещают много всего классного, полная программа здесь.

До 14 мая действует специальная цена 20 EUR, регистрируйтесь тут.

Я уже!

Привет!

Я уже писалаоб онлайн-библиотеке Гёте-Института. Здесь в середине страницы собраны ссылки на материалы по уровням от А1 до C
2.

Есть практически всё: адаптированная и неадаптированная литература, учебники, грамматика, лексика, книги для подготовки к экзаменам.

Все книги и учебники абсолютно бесплатны. Нужно только зарегистрироваться и вовремя возвращать.

#книги

P.S. «Парикмахер» будет по-немецки не так, как кажется. https://www.deutschland.de/de/topic/wissen/deutsche-woerter-im-russischen-zehn-begriffe-und-ihre-herkunft

Я каждый раз до слёз смеюсь

https://youtu.be/-_xUIDRxdmc

7 YouTube-каналов для изучения немецкого

Привет, читатели! Ловите подборку каналов на YouTube на немецком языке. Пишите мне о ваших любимых каналах!

Здесь статья полностью с моими любимыми видео из этих каналов.

GedankenTankenПочти как TED talks, только на немецком. Похожий формат и темы, средняя продолжительность видео
- 20 минут. Можно включить автоматические субтитры, которые иногда не распознают речь и показывают ерунду.

SprachheldИнтересное с полезным в одном месте. Канал на немецком об изучении языков, некоторые видео есть на английском. На канале множество интервью с всемирно известными полиглотами и любителями языков.

GalileoВсе актуальные темы современности: от науки до политики, от физики до финансов.

Moderatorenschule Baden–Württemberg Канал для тех, кто хочет выступать перед аудиторией и держаться перед камерой. Упражнения для голоса, советы по коммуникации, рекомендации по улаживанию конфликтов.

Easy GermanЧеткий и понятный немецкий язык ведущей и реальные диалоги с улицы. Особенно рекомендую ролик о Schwiizerdütsch и о том, что думают немцы о России.

Learn German with AnjaНоситель языка Аня, или Анья, как говорят немцы, очень понятно и подробно объясняет немецкую лексику и грамматику, используя английский.

Kinderlieder zum Mitsingen und BewegenКогда совсем нет сил заниматься немецким, можно подурачиться, подвигаться и заодно попеть, даже если у вас нет детей или вы сами уже давно не ребенок.

#ссылки

Сначала ответьте на эти три вопроса.
1. Зачем оно мне надо?Понятно, что для себя и для работы. Что конкретно хотите уметь на языке? Для какой именно работы?

2. Сколько времени я хочу и могу тратить?Найдите середину между «хочу» и «могу» и разделите на два. Это будет максимальное время, которое вы сможете уделять языку. Очень мало людей делают что-то сверх заданного.

3. Страшно ли мне ошибаться?Конечно, и страшно, и стыдно. Только и в родном мы иногда ошибаемся. Говорите медленно, зато правильно? Поздравляю и надеюсь, все ваши собеседники с крепкими нервами и кучей времени. Ошибки будут всегда, примите это.

Если кто-то вам говорит, что знает иностранный в совершенстве, вспомните рыбаков, которые поймали во-о-от такую рыбу, и мам, чей ребёнок с рождения спит всю ночь без пробуждений. Потом снимите лапшу с ушей и продолжайте учиться и ошибаться.

#мотивация

Мало мне С2 Гёте-Института, я всерьёз думаю о сдаче аналога
- TELC. В Москве нет возможности его сдать, но ведь есть ещё ÖSD, австрийский вариант теста. Зачем мне это нужно? Хобби у меня такое. На самом деле, это побуждает учить что-то ещё, помимо интересных мне тем.

P.S. Сдать экзамен и свободно общаться
- разные вещи. Как показывают занятия с тьюторами, со вторым у меня проблем нет, а мотивировать себя как-то надо.

Конечно же, у них разное только написание, они омофоны. Исправляюсь!

Дорогие читатели!

Если у вас есть Instagram, приглашаю вас на прямой эфир сегодня вечером в 20:00 по московскому времени.

Поговорим о том, как вспоминать язык и возобновлять занятия после перерыва в изучении. Видео будет доступно 24 часа, но буду рада увидеть вас в прямом эфире!

Обратный отсчёт в Stories

?? #словарь

Учить слова
- дело, конечно, хорошее, но рано или поздно (как правило, рано) возникает вопрос: как все эти замечательные слова перенести в активный словарь?

Особенно эта может быть проблемой для слов с синонимичным значением. В теории вы можете знать и gorgeous, и marvelous, и excellent
- десяток подобных слов. А в активной речи все равно чаще всего будете ограничиваться beautiful.

И что делать? Как вариант
- составлять самостоятельно предложения и словосочетания с целевыми словами, пытаться специально использовать их в устной речи. Например, описывая свой прошедший день вечером стараться обращаться именно к новым словам. Постепенно они будут закрепляться
- и расширять вокабуляр.

Вот под каждым словом подпишусь! При занятии с тьютором специально кладу перед собой листок со словами и активно их употребляю. Главное, потом продолжать это делать. После двух-трёх раз в активный вокабуляр они не перейдут (эх, где найти волшебную таблетку!).